блог-дети

12.11 1) РУС.ЯЗ  - определение безударных окончаний ( склонение и падеж) На лесной опушк...,  ползёт по ветк..., сидит на лошад..., деревья в ине.. - опрос по всем правилам по сущ - по ЛИСИЧКАМ - учились составлять словосочетания в Д.п. и П.п. со словами  ОГРАДА, ИЗГОРОДЬ - определить падеж , склонение и окончание у сущ ДОМА выучить опоры ПАДЕЖИ 16 А, и опору 17 2) ЧТЕНИЕ - стих. стр. 107- работали  ДОМА стр. 107 - выразительное чтение 3) МАТЕМ - устно опора № 1 - стр. 50 № 244 1 строка - стр. 60 устно №260 - разбирали сложение и вычитание письменно -№ 60 стр. 262 - задача № 263 ДОМА № 27, 23, 24 ( без краткого условия стр. 55

11.11 1) РУС.ЯЗ - ПИСАЛИ ОБУЧАЕЩЕЕ СОЧИНЕНИЕ ПО КАРТИНЕ 2) МАТЕМ - работали по повторению -именованные числа, решение задач ДОМА - не задано. 3) ОКР.МИР - контрольная работа - беседовали по теме "Наш край", по тетради стр. 59 № 2, 3 ДОМА - пересказ стр.149 -142

 7.11 1) РУС.ЯЗ - вставить окончание, определить падеж и склонение :      стоит у берёзк..., бежит по площадк..., подъехал к дедушк..., пишет о сын... - опрос- по им.сущ ( устно) -разбор слов по составу - определяли склонение - ОПОРА 16 Г- окончание во 2 склонении - разбор сущ. - (идет) к садоводу - упр. 168 стр. 96 - начали 1 предложение по заданию ДОМА упр. 168 продолжить в классной работе : списать, определить падеж и склонение выделенных сущ. ОПОРА 16 Г ( единичку - не делать) 2) МАТЕМ. - проверочная работа - задача № 236 стр. 49 - делали вместе. ВОПРОС задачи : Сколько т овощей увезли в магазин? ДОМА не задано 3) ЧТЕНИЕ - работали по стих. Тютчева стр. 105 ДОМА выразительное чтение стр. 105

 6.11 1) РУС.ЯЗ  - опора  - склонение - опора 16 Г - безударные окончания 1 скл. - разбирали слова по составу. - определяли склонение. - ПО ЛИСИЧКАМ - ставили сущ. в разных падежах - В предложениях определяли склонение и падеж сущ.     Луч солнца позолотил всю окрестность.  Лесная поляна наслаждается солнцем и пьёт небесную синеву. - словосочетания с определением гласной в окончании сущ. -( - определяем склонения и падеж     - определяем склонение и подставляем слово лиса или сестра. Какое окончание в этих ударных окончаниях, такое  и в безударном ) ДОМА упр. 160 стр. 92 - определить падеж выделенных сущ.  выучить опору 16 Г - 1 склонение 2) МАТЕМ - сдали "дорожки" именованных чисел - работали в ЛИСИЧКАХ - на умение переводить эти числа - в учебнике работали по № 235, 234, 232 стр. 49 ДОМА № 238 ( 1 столбик) и под чертой стр. 49 3) ЧТЕНИЕ - обзор домашнего чтения ( НЕ ВСЕ ПРИНЕСЛИ!!!) - очень хорошо составили рассказы по картине! - читали и работали по стих.  Ф.Тютчева - стр

 5.11 1) РУС.ЯЗ - работали по листкам - разбирали по составу слова, составляли предложения и РАЗБИРАЛИ ПО ЧЛЕНАМИ предложения! - повторяли 1 склонение им.сущ. - из упр. 153 стр. 89 списали слова 1 склонения. - просклоняли слово "заря" ДОМА опора 16 Б, упр. 159 стр. 92 - дедушка, дядя. 2) МАТЕМ - по Лисичкам - повторяли именованные числа - квадратные меры длины и меры веса. - стр. 47 - правило вверху и стр. 48 - правило вверху. - вместе выполняли № 226 стр. 48 ДОМА № 229, № 230 ( 1 строка) стр. 48 3) ЧТЕНИЕ - вклеили в опору по чтению - памятку по литер.чтению - устно проработали по стр. 98 - как составить рассказ по картине ДОМА - стр. 98 - составить рассказ по картине ( по выбору) стр. 100 - 101

 25.10 1) ЧТЕНИЕ  - писали тесты - работали по  стр.94- 95 ДОМА стр. 95 выразительно читать 2) ОКР.МИР - СТЕПИ - работа в контурной карте. - стр. 110 -116 - читали, разбирали - стр. 49 № 5 составляли цепи питания ДОМА пересказ стр. 110 - 116, цепи питания, доделать контурную карту. 3) РУС.ЯЗ - опора 16 Г - различие падежей - закрепляли по упр. 148 и 150 стр. 87 - несклоняемые сущ. стр. 88 - устно ДОМА - выучить опоры 16, 16А, 16б, 16Г ПО МАТЕМ - опоры 2,7