блог-дети

  27.01 1) РУС.ЯЗ - изложение 2) МАТЕМ - задачи на движение - стр. 16 № 61 - БЛИЦ ( турнир) - по ЛИСИЧКАМ задачи № 2, 3, 4 с таблицей и схемой. ДОМА № 64, 68 стр. 16,17 3) ОКР.МИП - беседовали  по презентации и по учебнику : Великий Новгород ДОМА № 2 стр. 13 тетрадь, стр.49 - 52 - пересказ

 22.01 1) МАТЕМ стр. 14 № 52 № 47 - 2 столбик по вариантам -ЗАдачи на встречное движение ДОМА № 49, 47 ( 3 столбик) стр. 14

 21.01 1) РУС.ЯЗ - словарь 36,37 прописали - проработали окончания прилаг. во мн. числе - стр. 44 упр. 94 ( 1 столбик.) - в ЛИСИЧКАХ - стр. 64 № 8 - составляли словосочетания.  искали с переносным значением - сам. работа по прилаг. ДОМА упр. 94 - 2 столбик стр. 44 как в классе. Слово "ЁЖИК! - звуко- буквенный анализ 2) МАТЕМ - работа в ЛИСИЧКАХ - нахождение части от целого - стр. 13 учебника- новая тема - отработали № 40 ( 2, 3 столбики) - Задача 42 решали сами после разбора - задача № 43 - новая тема - учились чертить , объясняли, что и где находится ( скорость, время, расстояние) ДОМА № 41, 44 стр. 13 3) ЧТЕНИЕ работали над второй частью произведения "Корзина с еловыми шишками" ДОМА разделить эту половину на 4 части, озаглавить. И подготовить КРАТКИЙ пересказ.

 20.01 1) РУС.ЯЗ - орф. минутка    От ёлки к ёлке - падеж и склонение на мягкой перине - падеж прилаг. от резкого ветра - падеж и род прилаг. на ветке сирени - падеж и склон. зимние холода - падеж и род прил ( у прил. мн. ч. нет рода) - Предложения под диктовку Поздней осенью стояли ненастные деньки. Первый снег пошёл в январе. - подчеркнуть в предложениях слова, в которых букв больше, чем звуков ( поздней, деньки, только) -ДОМА упр. 92 стр. 43, словарь 36, 37, опора 24 2) МАТЕМ - блиц по стр. 10 № 2 - решение длинного примера - стр. 12 - переместительный закон умножения - правило и № 36 - решение задач , используя переместительный закое - № 37, 38 ДОМА - № 39 ( 1 строка), под чертой 3) ОКР.МИР  - разбирали страницы 40 - 45 - работали по карте ДОМА стр. 45 отвечать на вопросы в тетради стр. 11 - 12 № 1, 2, 3, 4 - карту раскрасить

 16.01 1) РУС.ЯЗ  - словарь 36, 37 повторяли - в ЛИСИЧКАХ поработали над склонением и падежами сущ. - словосочетание "высокий холм "  поставить      - ед.ч., Р.п.       -  мн. ч. Т.п. - упр. 87 стр. 41 - списать и главные члены предложения ДОМА опора 16 А, упр. 89 ( 1,2 точки устно. 3 точка - письменно)стр.42 ТЕ, кто не был - проработать задание в ЛИСИЧКАХ 2) МАТЕМ  - вместе проработали устный счёт в проверочных работах - в ЛИСИЧКАХ - решили задачу на движение - сам.работа по задачам на движение ДОМА опора 9 Тем, кто отсутствовал, проработать устный счёт 3) ЧТЕНИЕ -составляли подробный план пересказа ДОМА № 8 стр. 38

 15.01 1) РУС.ЯЗ  - в опору вписали разбор предложения № 25 - словарь 37: паССажир, раССтояние, аККуратный, аППетит,  - белая скатерть - поставить во мн. ч.  В.П. и во мн. ч. П.п. - сам. работа - по вариантам разбор прилаг., как части речи ДОМА опоры 25, 16 А, словарь 37, кпр. 83 стр. 39 2) МАТЕМ - решение длинного выражения. - блиц  ( решение задач ) № 21, 23 стр. 7 учебника - ЗАДАЧИ на движение - № 22 и из ЛИСИЧЕК :   Поезд проехал 690 км. Первые 8 час. он ехал со скоростью 70 км\час. Остальную часть  пути он проехал за 2 часа. С какой скоростью поезд проехал остальную часть пути? ДОМА № 24, под чертой стр. 7 опора 9 3) ЧТЕНИЕ - работали по стр. 32 - 38  ДОМА стр. 32 1 абзац подробный пересказ