14.11 1) РУС.ЯЗ - отработали безударные окончания существительных - упр. 196 и 198 стр. 109 -110 - выполнили по заданию ДОМА не задано. Те, кто отсутствовал, выполнить упр. 198 стр. 110 2) МАТЕМ - устный счёт с названием компонентов - решение уравнений стр. 62 № 279 - 1, 2 примеры - задача № 270 стр. 62 ДОМА решить задачи на листке к 19.11 Те, кто отсутствовал - РАЗОБРАТЬ тему - решение составных уравнений на стр. 62 3) ЧТЕНИЕ - на завтра не задано
Сообщения
13.11 1) ЧТЕНИЕ - работали над стихами ДОМА стр. 108- 109- выразительное чтение 2) РУС.ЯЗ - мини- тест по сущ - с проверкой - отличие В.п. и И.п ( опрос) - стр. 105 - правило и по опоре - упр. 186 - по заданию - разбор "ночь " - как часть речи -упр. 188 стр. 105 - составили два предложения со словом "КНИГА " - в В.п. и И.п. ДОМА упр. 188 стр. 106 продолжить с другими словами ( как в классе) опора 17 повторить 3) МАТЕМ - опора № 1 - уравнения Х х 27 = 81 Х : 8 = 12 - № 268 стр. 61 - вычитание стр. 61 - № 267 ( 1, 2 столбики) № 274 ( 1 пример) ДОМА № 267 ( 3 столбик), под красной чертой стр. 61
12.11 1) РУС.ЯЗ - определение безударных окончаний ( склонение и падеж) На лесной опушк..., ползёт по ветк..., сидит на лошад..., деревья в ине.. - опрос по всем правилам по сущ - по ЛИСИЧКАМ - учились составлять словосочетания в Д.п. и П.п. со словами ОГРАДА, ИЗГОРОДЬ - определить падеж , склонение и окончание у сущ ДОМА выучить опоры ПАДЕЖИ 16 А, и опору 17 2) ЧТЕНИЕ - стих. стр. 107- работали ДОМА стр. 107 - выразительное чтение 3) МАТЕМ - устно опора № 1 - стр. 50 № 244 1 строка - стр. 60 устно №260 - разбирали сложение и вычитание письменно -№ 60 стр. 262 - задача № 263 ДОМА № 27, 23, 24 ( без краткого условия стр. 55
7.11 1) РУС.ЯЗ - вставить окончание, определить падеж и склонение : стоит у берёзк..., бежит по площадк..., подъехал к дедушк..., пишет о сын... - опрос- по им.сущ ( устно) -разбор слов по составу - определяли склонение - ОПОРА 16 Г- окончание во 2 склонении - разбор сущ. - (идет) к садоводу - упр. 168 стр. 96 - начали 1 предложение по заданию ДОМА упр. 168 продолжить в классной работе : списать, определить падеж и склонение выделенных сущ. ОПОРА 16 Г ( единичку - не делать) 2) МАТЕМ. - проверочная работа - задача № 236 стр. 49 - делали вместе. ВОПРОС задачи : Сколько т овощей увезли в магазин? ДОМА не задано 3) ЧТЕНИЕ - работали по стих. Тютчева стр. 105 ДОМА выразительное чтение стр. 105
6.11 1) РУС.ЯЗ - опора - склонение - опора 16 Г - безударные окончания 1 скл. - разбирали слова по составу. - определяли склонение. - ПО ЛИСИЧКАМ - ставили сущ. в разных падежах - В предложениях определяли склонение и падеж сущ. Луч солнца позолотил всю окрестность. Лесная поляна наслаждается солнцем и пьёт небесную синеву. - словосочетания с определением гласной в окончании сущ. -( - определяем склонения и падеж - определяем склонение и подставляем слово лиса или сестра. Какое окончание в этих ударных окончаниях, такое и в безударном ) ДОМА упр. 160 стр. 92 - определить падеж выделенных сущ. выучить опору 16 Г - 1 склонение 2) МАТЕМ - сдали "дорожки" именованных чисел - работали в ЛИСИЧКАХ - на умение переводить эти числа - в учебнике работали по № 235, 234, 232 стр. 49 ДОМА № 238 ( 1 столбик) и под чертой стр. 49 3) ЧТЕНИЕ - обзор домашнего чтения ( НЕ ВСЕ ПРИНЕСЛИ!!!) - очень хорошо составили рассказы по картине! - читали и работали по стих. Ф.Тютчева - стр
5.11 1) РУС.ЯЗ - работали по листкам - разбирали по составу слова, составляли предложения и РАЗБИРАЛИ ПО ЧЛЕНАМИ предложения! - повторяли 1 склонение им.сущ. - из упр. 153 стр. 89 списали слова 1 склонения. - просклоняли слово "заря" ДОМА опора 16 Б, упр. 159 стр. 92 - дедушка, дядя. 2) МАТЕМ - по Лисичкам - повторяли именованные числа - квадратные меры длины и меры веса. - стр. 47 - правило вверху и стр. 48 - правило вверху. - вместе выполняли № 226 стр. 48 ДОМА № 229, № 230 ( 1 строка) стр. 48 3) ЧТЕНИЕ - вклеили в опору по чтению - памятку по литер.чтению - устно проработали по стр. 98 - как составить рассказ по картине ДОМА - стр. 98 - составить рассказ по картине ( по выбору) стр. 100 - 101