блог-дети

  27.01 1) РУС.ЯЗ - изложение 2) МАТЕМ - задачи на движение - стр. 16 № 61 - БЛИЦ ( турнир) - по ЛИСИЧКАМ задачи № 2, 3, 4 с таблицей и схемой. ДОМА № 64, 68 стр. 16,17 3) ОКР.МИП - беседовали  по презентации и по учебнику : Великий Новгород ДОМА № 2 стр. 13 тетрадь, стр.49 - 52 - пересказ

 22.01 1) МАТЕМ стр. 14 № 52 № 47 - 2 столбик по вариантам -ЗАдачи на встречное движение ДОМА № 49, 47 ( 3 столбик) стр. 14

 21.01 1) РУС.ЯЗ - словарь 36,37 прописали - проработали окончания прилаг. во мн. числе - стр. 44 упр. 94 ( 1 столбик.) - в ЛИСИЧКАХ - стр. 64 № 8 - составляли словосочетания.  искали с переносным значением - сам. работа по прилаг. ДОМА упр. 94 - 2 столбик стр. 44 как в классе. Слово "ЁЖИК! - звуко- буквенный анализ 2) МАТЕМ - работа в ЛИСИЧКАХ - нахождение части от целого - стр. 13 учебника- новая тема - отработали № 40 ( 2, 3 столбики) - Задача 42 решали сами после разбора - задача № 43 - новая тема - учились чертить , объясняли, что и где находится ( скорость, время, расстояние) ДОМА № 41, 44 стр. 13 3) ЧТЕНИЕ работали над второй частью произведения "Корзина с еловыми шишками" ДОМА разделить эту половину на 4 части, озаглавить. И подготовить КРАТКИЙ пересказ.

 20.01 1) РУС.ЯЗ - орф. минутка    От ёлки к ёлке - падеж и склонение на мягкой перине - падеж прилаг. от резкого ветра - падеж и род прилаг. на ветке сирени - падеж и склон. зимние холода - падеж и род прил ( у прил. мн. ч. нет рода) - Предложения под диктовку Поздней осенью стояли ненастные деньки. Первый снег пошёл в январе. - подчеркнуть в предложениях слова, в которых букв больше, чем звуков ( поздней, деньки, только) -ДОМА упр. 92 стр. 43, словарь 36, 37, опора 24 2) МАТЕМ - блиц по стр. 10 № 2 - решение длинного примера - стр. 12 - переместительный закон умножения - правило и № 36 - решение задач , используя переместительный закое - № 37, 38 ДОМА - № 39 ( 1 строка), под чертой 3) ОКР.МИР  - разбирали страницы 40 - 45 - работали по карте ДОМА стр. 45 отвечать на вопросы в тетради стр. 11 - 12 № 1, 2, 3, 4 - карту раскрасить

 16.01 1) РУС.ЯЗ  - словарь 36, 37 повторяли - в ЛИСИЧКАХ поработали над склонением и падежами сущ. - словосочетание "высокий холм "  поставить      - ед.ч., Р.п.       -  мн. ч. Т.п. - упр. 87 стр. 41 - списать и главные члены предложения ДОМА опора 16 А, упр. 89 ( 1,2 точки устно. 3 точка - письменно)стр.42 ТЕ, кто не был - проработать задание в ЛИСИЧКАХ 2) МАТЕМ  - вместе проработали устный счёт в проверочных работах - в ЛИСИЧКАХ - решили задачу на движение - сам.работа по задачам на движение ДОМА опора 9 Тем, кто отсутствовал, проработать устный счёт 3) ЧТЕНИЕ -составляли подробный план пересказа ДОМА № 8 стр. 38

 15.01 1) РУС.ЯЗ  - в опору вписали разбор предложения № 25 - словарь 37: паССажир, раССтояние, аККуратный, аППетит,  - белая скатерть - поставить во мн. ч.  В.П. и во мн. ч. П.п. - сам. работа - по вариантам разбор прилаг., как части речи ДОМА опоры 25, 16 А, словарь 37, кпр. 83 стр. 39 2) МАТЕМ - решение длинного выражения. - блиц  ( решение задач ) № 21, 23 стр. 7 учебника - ЗАДАЧИ на движение - № 22 и из ЛИСИЧЕК :   Поезд проехал 690 км. Первые 8 час. он ехал со скоростью 70 км\час. Остальную часть  пути он проехал за 2 часа. С какой скоростью поезд проехал остальную часть пути? ДОМА № 24, под чертой стр. 7 опора 9 3) ЧТЕНИЕ - работали по стр. 32 - 38  ДОМА стр. 32 1 абзац подробный пересказ

 13.01 1 ) РУС.ЯЗ  - опора 24 ( или стр. 38 учебника - правило - 2 часть) - просклоняли  "быстрые реки" - - записали в опору - упр. 82 стр. 39 - выполнили вместе. ДОМА упр.72 стр. 34 2) МАТЕМ работали по теме "Скорость. Время. Расстояние" - стр. 5  учебника - v х t = S  -устно проработали  формулу - решение - блиц- задачи № 9 и под чертой - задача № 12 и из ЛИСИЧЕК ДОМА - учить опору, № 3, 5 стр. 4 3) ОКР.МИР - не задано, была контрольная работа

 10.01 1) РУС.ЯЗ  орф.минутка: от деревни к деревне - падеж в ненастную погоду - род и падеж прилагат лежит на скатерти - падеж и склонение по хрупкому льду - род и падеж прилагат за быстрой рекой - род и падеж прилагат  гляжу на колючего ёжика -  род и падеж прилагат - В ЛИСИЧКАХ - отрабатывали паде и окончания прилагательных, составляли предложения разбор прилагательного : зелёной ( травой) зелёной ( травой) - прилаг. н.ф. ( какой?) зелёный согл. с сущ - в ж.р., ед.ч, Т.п. травой ( какой?) зелёной ( определение, подчёркиваем волнитсой) ДОМА разобрать прилаг. старшему ( брату),   узкую ( тропинку) 2) ОКР.МИР стр. 28 - 32 - проработали - готовились к контрольной работе ДОМА повторить стр. 8 - 32. КОНТРОЛЬНАЯ работа будет в ПОНЕДЕЛЬНИК 3) ЧТЕНИЕ - работали по рассказу  В. Голявкина "Никакой горчицы я не ел" устно и в тетради. ДОМА № 7 стр.27

 9.01 1) РУС.ЯЗ - вспомнили опору 24 - по ЛИСИЧКАМ - поработали над окончанием прилагательных - по учебнику стр. 32 упр 65 - выучить окончания! - упр. 67 - вместе делали.  - упр. 66 - писали по памяти и разбирали по заданию ДОМА учить стр. 32 упр.65, опора 24, упр. 62 стр. 30- ( 2 точка) 2) МАТЕМ - закрепление изученного - стр. 95 -  уравнение 1 в № 44 - № 45 -  1 строка № 48 - именованные числа № № 49  - 1,5,6 выражения ДОМА   не задано. Но те, кто отсутствует, посмотреть классную работу и выполнить то, что трудно даётся. 3) ЧТЕНИЕ - стр.23 -27 читали и отвечали на вопросы ДОМА № 6 стр. 27